Әрбір техникалық жүйенің жұмысы кейбір физикалық көрсеткіштермен сипатталады. Нақты өндірістік міндеттерді шешу кезінде көбінесе осы параметрлердің мәнін өзгерту, оларды реттеу қажет. Автоматты басқару жүйелері осы мақсатқа күрделі жүйелерде қызмет етеді. Параметрлерді автоматты басқаруды құру үшін құрылғының функционалдық сызбасын құрумен аяқталатын талдау жасалады.
Нұсқаулық
1-қадам
Карбюратордағы жанармай деңгейін автоматты басқарудың функционалды диаграммасын құру процедурасын қарастырыңыз. Басқару жүйесінің функционалды элементтерін анықтаңыз, сіз шешіп отырған проблеманың ұқсастығын табыңыз.
2-қадам
Құрылғының қалай жұмыс істейтінін анықтаңыз. Біздің мысалда жанармай тұтынудың артуы, оның жүзу камерасындағы деңгейі төмендейді, бұл қалтқының төмендеуіне әкеледі. Қалқымамен бірге ине құлайды, сөндіргіш клапан ашылады, отын қоспасының ағымы артады. Нәтижесі: қалқымалы камерадағы жанармай деңгейі қалыпқа келді.
3-қадам
Қарастырылып отырған жүйеде реттеу объектісі, бақыланатын мән, мазасыздық және басқару әрекеттері не екенін белгілеңіз. Бұл жағдайда объект кеңістіктегі реттеу процесі жүретін қалқымалы камера болып табылады. Өзгертілетін мән - отын деңгейі. Мазасыздық әсері - отын шығынын өзгерту. Басқару әрекеті - бұл алдын-ала орнатылған деңгейді қалпына келтіру үшін камераға отын беру.
4-қадам
Атқарушы құрылғы ретінде қызмет ететін блокты табыңыз (IU). Бұл мысалда бұл жабық клапан. Ине неғұрлым төмен болса, соғұрлым көп қоспалар қалтқы камераға түседі.
5-қадам
Жүйеде сенсордың (D) және негізгі құрылғының (жадтың) рөлі не болатынын анықтаңыз. Біздің сенсор - бұл жанармай деңгейін өлшейтін және осы деңгейді клапан инесінің қозғалысына айналдыратын қалтқысыз. Шебер иненің білігінің ұзындығы болады.
6-қадам
Барлық блоктарды бір функционалды схемаға біріктіріңіз. Әр блокқа қол қойып, олардың арасындағы сілтемелерді көрсетіңіз. Нәтижесінде автоматты басқару жүйесіндегі функционалды тізбектерді нақты көрсететін кескін алу керек. Қарастырылған мысалға ұқсастық бойынша сіз қарастырып отырған жүйеге ұқсас сызба жасаңыз.
